گستره و ویژگی های آموزش و پرورش نوین
گستره و ویژگی های آموزش و پرورش نوین
1 – آموزش و پرورش از تنگنا و محدوده زمانی و مکانی ( اینجا و اکنون ) بیرون می آید و دامنه و گستره خود را در تعامل با ضرورت های جامعه جهانی توسعه و عمق می بخشد .
2 – ساختار و خاستگاه آن از صورت نظام بسته و مکانیکی تحول یافته به صورت نظامی ارگانیک ، پویا ، باز و انعطاف پذیر مبدل می شود .
3 - آموزش و پرورش هر چه بیشتر جنبه فردی و فاعلی پیدا کرده و قبایی مناسب برای قالب روحی و فکری هر شخص می شود ؛ به گونه ای که تکثرگرایی و تمایز یافتگی همواره رهیافت اصلی تربیت خلاق است .
4 – شیوه اداره آموزش و پرورش صورت جمعی ( مشارکت مردمی ) به خود می - گیرد و عامه افراد در اتخاذ تصمیمات مربوط به خود شرکت داده شوند .
5 - تعلیم و تربیت همه ابعاد شخصیت و تمامی لایه های زندگی فردی و اجتماعی را در بر می گیرد .
6 – به اتکای اصل پیوند میان مدرسه و زندگی باید همراه ، فرصت های کسب تجربه عملی در محیط کار به دانش آموزان داده شود . به این معنا باید معلمان به دو شکل رسمی و غیر رسمی ، مستقیم و غیر مستقیم و نظری و عملی با دانش آموزان کار کنند . ( ۱)
ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ
۱ – عبد العظیم کریمی . دموکراسی و تربیت . تهران ، انتشارات پژوهشکده تعلیم و تربیت وزارت آموزش و پرورش ، 1380 ، صص 129 – 128 .
در اين وبلاگ سعي بنده بر اين است مطالبي را كه قبلاً گردآوري نموده ام ارايه نمايم و تا حدودي نياز مراجعه كننده را در زمينه علوم تربيتي و مديريت مرتفع سازم . و از آنجا كه بعضي مطالب را از اينترنت گرفته ام و نام نگارنده آن ها ذكر ننموده ام از صاحبان اثر پوزش مي طلبم و به ذكر ( منبع : اينترنت ) اكتفا نموده ام كه ان شاء الله در ارايه مطالب جديد اين نقيصه مرتفع خواهد شد .